建設動態(tài)
- 2024-07-03我校黨建工作再獲省市表彰
- 2024-06-17學校獲得常州市首屆青年大學生創(chuàng)業(yè)計劃書大賽一等獎
- 2024-06-07學校兩個黨支部入選第二批全省黨建工作樣板支部培育創(chuàng)建單位
- 2024-05-20學校連續(xù)13年獲得全省學生資助績效考核“優(yōu)秀”等級
- 2024-04-30我校教師獲常州市第六屆高校青年教師教學競賽特等獎
- 2024-04-18“堡壘同心 筑夢同行” 黨建聯(lián)建共建助推學校高質(zhì)量發(fā)展
- 2024-03-15我校學子喜獲2024年江蘇省職業(yè)院校技能大賽“軟件測試”賽項一等獎
- 2024-03-15我校榮獲江蘇省職業(yè)院校技能大賽“智能焊接技術”賽項一等獎
- 2024-03-14我校在2024年江蘇省職業(yè)院校技能大賽“建筑信息模型建模與應用”賽項中榮獲學生組團體
政策文件
建設案例
他山之石
研究探索
- 以“雙高計劃”建設服務支撐國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展2024-07-03
- 職業(yè)教育科教融匯賦能新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展2024-07-03
- 曾天山:中國職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的邏輯2024-06-07
- 高職傳統(tǒng)工科專業(yè)如何數(shù)字化轉型2024-06-05
- 質(zhì)量和特色是高職辦學的靈魂和底氣2024-06-05
- 發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力,職業(yè)教育要發(fā)力2024-05-06
- 類型教育視域下職業(yè)本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案開發(fā)的 基本邏輯、問題分析與實踐路徑2024-04-22
- 職業(yè)教育要主動適應新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展2024-03-07
- 正確理解把握“雙高”績效評價的要義2024-02-26